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Para este miércoles, 10 de abril, estaba programado la continuación del segundo debate en la plenaria de la Cámara de Representantes de la ley estatutaria de educación, la cual busca que la educación sea un derecho fundamental en todos sus niveles (desde preescolar hasta superior).
Sin embargo, por segunda vez, sobre la 1:30 de la tarde el debate fue aplazado. La razón se debía a que en la orden del día se había aprobado que la discusión iría hasta la 1:00 de la tarde. “Agradecemos la generosidad y comprensión de los citantes a ese debate y, en ese orden, nos vemos en la obligación de suspenderlo, para que la directiva le dé paso al debate de control político de las vías 4G en Antioquia”, señaló el representante Carlos Ardila.
Los artículos que aún faltan por debatir son los 2 (plantea la naturaleza y fines de la educación); 5 (los principios en los que se fundamenta la ley); 23 (el derecho fundamental a la educación para personas reincorporadas y en proceso de reincorporación); 26 (derecho fundamental a la educación para personas con discapacidad); 31 (derecho fundamental a la educación para padre o madre cabeza de familia y personas cuidadoras); y 41 (las escuelas normales superiores).
Luego de suspenderse el debate, Gabriel Becerra, representante a la Cámara del Pacto Histórico y uno de los citantes a este debate, señaló que “la Cámara de Representantes le está cumpliendo a los niños, a los jóvenes, a la comunidad educativa, le está cumpliendo al pueblo colombiano al permitir el día de hoy, mediante un proceso de discusión constructiva, lenta, pero democrática, avanzar en el grueso del articulado de la ley estatutaria”.
En el debate del lunes (8 de abril), la ministra de Educación, Aurora Vergara, había realizado una invitación a todos los partidos a continuar respaldando esta iniciativa “que busca transformar la educación (...) Agradecemos a los representantes a la Cámara de todas las bancadas por los valiosos aportes que han hecho para fortalecer el proyecto de ley estatutaria a la educación a través de más de 600 proposiciones”.
Ese día se aprobaron 24 artículos, cuyos temas clave son la formación integral; garantizar el bienestar integral y la dignificación de la labor docente y directivo docente; o el derecho fundamental para el campesinado y personas en la ruralidad, las comunidades indígenas, negras, afrodescendientes, raizales, palenqueras, Rrom, personas privadas de la libertad y víctimas del conflicto armado.
Cabe recordar que para que esta ley prospere, deberá superar tres debates: uno en la plenaria de la Cámara, que es el que se está discutiendo, y los dos en el Senado. Además, como es una ley estatutaria, debe tramitarse en una misma legislatura, es decir, antes del 20 de junio.
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