Educación |15 Mar 2012 - 6:50 pm

El 23% de universitarios no puede elaborar un texto comprensible

Mineducación y el Icfes entregaron resultados de las pruebas SABER PRO que se aplicaron a 146.000 estudiantes.

Por: Redacción Vivir
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En Santa Marta, ante rectores de diversas universidades del país, la ministra de Educación, María Fernanda Campo, y la directora del Icfes, Margarita Peña, presentaron los resultados de las Pruebas Saber Pro, anteriormente conocidas como Ecaes, y que en su última versión fueron aplicadas a 146.000 estudiantes.

Uno de los resultados que más llamó la atención es que uno de cada cuatro universitarios (23%) no pudo elaborar un escrito organizado y comprensible. Sólo un 40% del total de los estudiantes evaluados demostró niveles aceptables de escritura, es decir, que son capaces de plantear sus argumentos o puntos de vista sobre un determinado tema de manera organizada y comprensible.

Las Pruebas Saber Pro evalúan unas competencias genéricas (lectura crítica, razonamiento cuantitativo, escritura e inglés), consideradas fundamentales para el ejercicio profesional.

Según la ministra, entre los estudiantes de programas universitarios los mejores desempeños fueron alcanzados por los de Humanidades, Ciencias Sociales, Comunicación, Periodismo y Publicidad.

En inglés, los estudiantes colombianos siguen rezagados. Los resultados mostraron que sólo 22 de cada 100 estudiantes alcanzaron los niveles B1 o B+, que corresponden a aquellos que logran comunicarse efectivamente. El resto tiene un conocimiento muy superficial de este idioma. Los alumnos más “bilingües” correspondieron a los de programas como Bellas Artes y Diseño, Medicina y Ciencias Naturales y Exactas.

Otro fenómeno que volvió a confirmarse con los resultados de este año es que el desempeño más alto lo tienen jóvenes de instituciones de educación superior con acreditación institucional de alta calidad. “De igual manera los estudiantes de programas universitarios tienen desempeños superiores con respecto a los que estudian programas no universitarios”, señaló la ministra. “Con excepción de Medicina, Salud y Derecho, en donde los promedios son significativamente más altos en las instituciones públicas, no se observan mayores diferencias entre sectores público y privado”, añadió Campo.

La base de datos con los resultados de las pruebas genéricas de todos los programas evaluados está disponible en la página web del Icfes: www.icfes.gov.co.

Por: Redacción Vivir
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Opiniones

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ELPOTRO

Sab, 08/18/2012 - 16:45
leer es una alternativa, en vez de gastar tanto tiempo es facebook y twitter, al menos por cultura 2 libros al mes no le haran daño a nadie
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liliana yadira

Mar, 04/24/2012 - 21:14
Como dice el adagio popular , "para què sirven flores , si marchitas" es asombroso para quienes hemos tenido la oprtunidad de conocer acerca de la pedagogia conceptual, còmo esta podria ser un medio para darle solucion a tan grande problema que viven nuestros jòvnes, pero como aceptar esta propuesta conlleva a un gasto mayor en educacion, simplente dejan escapar tan buena propuesta. o nos autoformamos, o seguimos condenados a vivir esta realidad, recordemos que todo lo qu el ser humano ha logardo descubrir està escrito, y todo lo que està por descubrirse, està por escribirse; asì es que o leemos o leemos, si ya no dan opcion para formarse como verdaderos lectodidactas, recurramos a los metodos globales,, leer se aprende leyendo.............
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Alcaracoco

Sab, 04/21/2012 - 14:12
Y qué se gana saber el mal si no se le ataca? La mala calidad de la educación en Colombia es un hecho conocido. Pero es más importante comprar aviones de guerra "invisibles" o drones, a Israel o a EeUu, que invertir esos miles de millones que cuestan, en los jévenes colombianos... a nuestros gobernantes sólo les interesa la guerra ... la muerte ... la destrución ... Pero Nooo la Educación Ni la Salud. Para qué nos seguimos engañando? Existe un Co-Gogierno entre Presidente-Fuerzas Militares
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Otramirada

Vie, 04/20/2012 - 11:25
¿Y cuá es la causa de tales deficiencias? En mi universidad que es la Luis Amigó de Medellín nos echan la culpa a los estudiantes. Acepto que podemos ser parte del problema, pero cuáles son las otras causas?
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yeimi cante toro

Mar, 04/17/2012 - 22:13
una de las comprensiones que se deben tener en cuencuenta en la estandarizacion de saberes como homogeneos es la diversidad de conocimiento y comprension en los diferentes campos de enseñanza y de profesionalizacion. ademas el sistema educativo solo induce a las practicas basicas de sistemas teoricos y repetitivos pero no al analisis, comprencion y bagaje de los textos pues se sabe que "quien es un buen lector tiende a aser un buen escritor"
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Fidjí

Vie, 04/13/2012 - 09:14
Uno de cada cuatro, es el 25%, no el 23%. En cuanto al 40%, queda pendiente saber si tienen que ver con el anterior dato acerca de la capacidad de elaboración comprensiva de un texto. Invito al periódico a que revise los artículos antes de ser publicados... Corre el riesgo de ser incluido en el grupo de quienes difícilmente escriben con coherencia.
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angeliqueangelique

Dom, 04/08/2012 - 15:45
Para que los estudiantes sean excelentes, necesitan maestros excelentes. Es inconcebible que cualquier profesional que quiera ser docente estatal, presente un examen en el cual solo se "miden" sus habilidades de leer. Rediseñar la prueba de ingreso a los docentes, mediante la asignación de una tarea de escritura (ensayo, crítica, narración...) permitiría evaluar mejor a quienes tienen la función de enseñar a sus estudiantes. Además, conocer en parte su perfil psicológico. Hay veces que uno se pregunta: ¿Cómo es posible que esta persona haya pasado el examen y sea un docente estatal? ¿De qué sirve la entrevista?
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leandro felipe solarte

Dom, 03/18/2012 - 08:00
Una falla estructural de la educación colombiana a todos los níveles es la baja comprensión de lectura y escritura, de parte de los alumnos y hasta de los docentes, la mayoría de los cuales no son capaces de escribir creativamente un comentario o un ensayo, por lo menos 'rumiando' los textos leídos de otros autores. El aprendizaje de memoria y el poco estimulo a la escritura, mediante la organización de talleres teórico-prácticos es notorio en la mayoría de escuelas, colegios y universidades del país. El predominio de los medios audiovisuales y el internet, absorven la mayoría del tiempo de los estudiantes, que prefieren copiar los textos, bajándolos de la red. Mientras los estudiantes no sean capaces de redactar bien sus informes, nunca tendremos verdaderos profesionales y cientificos.
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full time

Sab, 03/17/2012 - 22:45
este dato anda muy forcha, igual que pueden esperar, la inversion en educacion en este pais es una misera
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OpinionC

Vie, 03/16/2012 - 14:25
Los enseñanza en escritura es nula en las instituciones educativas Colombianas. Cada Colombiano puede evaluar cuantas clases de escritura ha recibido en su vida para redactar una idea de forma correcta. Durante mi bachillerato recibí una clase de español para aprender a escribir. En mi pregrado tuve una sola clase durante los primeros semestres en toda mi carrera. Ahora que estoy desarrollando mi posgrado estoy aprendiendo a escribir. Escribir es una simple cuestión de práctica. Opinar que no sabemos hacerlo es bastante sencillo. Por eso lo único que quiero decirles es cuando sea estudiante exija!! Aprenda a no ser mediocre y utilice los tareas que le dejan para practicar. Si sigue teniendo la oportunidad de escribir hágalo y que esta vez sea de buena calidad.
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mortemdei

Vie, 03/16/2012 - 12:58
¿A nadie se le ocurre que podría ser problema del ECAES más que de los estudiantes? Ese examen está terriblemente diseñado, empezando porque los evaluadores son recién egresados de universidades públicas (osea que los que evalúan tienen el mismo nivel que los evaluados...). Un análisis más detallado aquí: http://kinophilia.blogspot.com/2012/03/mal-periodismo-el-23-de-los-periodistas.html
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Sindy Nero

Vie, 03/16/2012 - 11:07
Total!!! Bata con leer las "opiniones" de este foro para darse cuenta de la precaria educación que hemos recibido. La mayoría de personas no usa los signos de puntuación, no tienen ni idea de las reglas ortográficas y no tiene organización en sus ideas.
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Rorroleon

Vie, 03/16/2012 - 11:02
Qué más se puede esperar de éste país tan caótico, proclive a la ilegalidad y a la corrupción, sin valores eticos y morales, donde cada quien busca el enriquecimiento fácil y rápido sin importar lo que tenga que hacer ó sobre quien tenga que pasar??????????
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recapitulando

Vie, 03/16/2012 - 10:58
Continuo, por eso en Colombia la educacion es elitista. A pesar de los escandalos de la iglesia catolica, los colegios catolicos se caracterizaban por tener altos niveles de calidad y siguen algunos. Los profesores que se esmeran y tienen verdadera vocacion por lo general llegan a ensenar a colegios privados costosos. A tomar en serio la educacion de nuestros, no todo es dinero, tambien es parte de los padres. La cultura decayo mucho, en consecuencia las nuevas generaciones muestran ese aspecto social y cultural. Los colegios bilingues y costosos serios sacan buenos estudiantes, bueno la mayoria. Bien preparados, la educaion publica, que pesar.
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Sindy Nero

Vie, 03/16/2012 - 11:18
"A tomar en serio la educación de nuestros, no todo es dinero" "Los colegios bilingues y costosos serios sacan buenos estudiantes, bueno la mayoria. Bien preparados, la educacion publica, que pesar." (tomado de su texto, señor recapitulando) Definitivamente usted es un claro ejemplo. Por lo menos hágale caso al corrector de ortografía cuando vaya a hacer una crítica a la educación.
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recapitulando

Vie, 03/16/2012 - 10:52
Desde el kinder se crean las bases para ser un estudiante exitoso.Escuche hablar a un maestro o profesor(a), si pronuncia la X la T , no grita y es amable, tiene buen futuro el estudiante. Si te encuentras con un "tatsi", "setsualidad", etc. es gente mal llamada" educador", empiezan a destruir el idioma, demuestran que no saben leer, ni escribir por que sencillamente no diferencian el sonido de las letras. Y asi cada vez es peor. A aprender gramatica, a aprender a escribir correctamente, a entender y visualizar lo que se lee asi es que se aprende a escribir. Y hoy en dia con el "texting" y abreviaturas sin sentido, copiando lo peor del hablado mejicano y peruano,etc, nuestras bases de buen espanol se peridireon, vea pues los resultados.
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Ignatius Reilly

Vie, 03/16/2012 - 12:37
Con razón este personaje prefiere el fútbol a McCartney...
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Sindy Nero

Vie, 03/16/2012 - 10:59
Pues, la verdad, su escrito confirma su opinión.
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Sin Misericordia con el sistema

Vie, 03/16/2012 - 10:41
yermano me toco abreviar porque en este blog estan limitados los caracteres, que pena no es intencional,
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Yerman071

Vie, 03/16/2012 - 10:56
Opss....entiendo!!
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Yerman071

Vie, 03/16/2012 - 10:25
Si por ejemplo FECODE se propusiera como objetivo primero el contribuir con la calidad de la educacion, en vez de estar poniendo alcaldes, promoviendo desordenes a sus profesores y enseñandoles a hacer vandalismo a los alumnos.... las cosas empezarian a cambiar!!
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Sin Misericordia con el sistema

Vie, 03/16/2012 - 10:25
En este tema es claro que hay responsabilidad del sistema de educacion que el mosmo estado busca debilitar con el fin de acabar con la universidades pubicas limitando asi las opciones de los colombianos de a pie, pero la otra gran parte de la responsabilidad es de los alumnos que no quieren estudiar ni hacer el mayor esfuerzo, solo les interesa chatear incluso abreviando las frase y escribiendolas mas por q esa es la moda, encuentran la universidad como lugar de farras y rumbas y ni que decir de muchas alumnas q se les ofrecen a los profesores para q las pasen en la materias y son esas viejas la q primero consiguen trabajo a punta de cuca, de ahi porque hay tanto mal profesional, tambien es cierto q ser profesional hoy en dia con esos sueldos es muy frutrante,
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Yerman071

Vie, 03/16/2012 - 10:35
Permiteme una critica constructiva, no es permitido en la escritura del español la "q" cuando quiero espresar la palabra "QUE".
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adolfo valencia

Vie, 03/16/2012 - 10:20
Pero si este mismo periódico tiene columnistas con pésima ortografía y una redacción espantosa (J. William Pearl, entre otros), ¿qué más se puede esperar?
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Yerman071

Vie, 03/16/2012 - 10:18
Mientras sigan existiendo esas mafias en la educacion como por ejemplo FECODE, va a ser dificil avanzar en calidad.
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Grus

Vie, 03/16/2012 - 10:14
El problema de la educacion en Colombia comienza desde la primaria donde los profesores no le enseñan a los pupilos a coger un lapiz en una forma correcta. No es mas sino ver como los jovenes al escribur parece que quieren estrangular al lapiz o al boligrafo con los dedos. Ya no les eneseñan caligrafia como antes. Yo creo que aqui es donde se inicia del problema.
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astorspace

Vie, 03/16/2012 - 09:56
métodos de enseñanza, maestros, estudiantes....reprobados
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Te_Duele

Vie, 03/16/2012 - 09:55
CUANTOS HOMBRES HAY EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA???.....CUANTAS MUJERES HAY EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA???.....
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Toribio

Lun, 03/19/2012 - 18:35
Ahí está la miestra palpable. Quién le enseñaría a no tildar los interrogativos como en sus dos preguntas: cuántos y cuántas.
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Ignatius Reilly

Vie, 03/16/2012 - 12:41
¿Te Duele ser tan cretino?

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