Rector del Liceo Francés saca a sus hijos del colegio que él dirige

Panorámica del Licer Francés Louis Pasteur. / Tomada del Liceo Francés de Bogotá.

El Liceo Francés Louis Pasteur es uno de los colegios más reconocidos de Bogotá. Desde que fue creado, en la década de 1930, se ha posicionado entre las instituciones educativas de la capital. Su rector, actualmente, es Marc Cabalé y en los últimos días ha tenido que enfrentar a una difícil situación: sacó a sus hijos del colegio que dirige. (Lea Quedan dos meses para aplicar a las becas Fullbright de posgrado en EE.UU.)

La decisión se conoció a raíz de una carta que envió su esposa y Consejera Principal de Educación de la Agencia para la Enseñanza del Francés, Florence Cabalé, a los padres de familia. En la misiva advierte que sus hijos estaban siendo acosados de manera cada vez más agresiva y que sus cargos no les permitían protegerlos como a cualquier otro estudiante. La situación, advierte, no les dejó otra salida que alejarlos de la institución. (Lea Karen Uhlenbeck, la primera mujer en ganar el ‘Nobel’ de las matemáticas)

En el documento Cabalé agradece a los padres, ex alumnos y personal administrativo que los han apoyado, pero también reprocha a un grupo alumnos y papás: “Lo que he recibido [por parte de estos últimos] son calumnias y una gran aversión que yo nunca antes había conocido en otros colegios, solo por el hecho de tratar de llevar a los alumnos al cumplimiento del Reglamento Interno y las reglas básicas de la vida en común”, escribe. “Las redes sociales permiten ampliar y deformar la realidad hasta llegar a escritos que son realmente inaceptables, pero que nacen del delirio de estos medios de la no-comunicación”.

Luego de aclarar que durante 30 años ha intentado ayudar a padres de familia, Florence Cabalé, que se encuentra en Francia en este momento, asegura que, junto a su esposo, decidió sacar del colegio a los niños para “protegerlos y con el fin de que el rector pueda tomar las acciones necesarias previstas en el Reglamento Interno, sin exponerlos”.

Sin embargo, a los ojos de un representante de los padres de familia, que pide no ser citado, lo que sucedió fue muy distinto. Lo primero que advierte es que le parece reprochable que un asunto que se ha discutido al interior de la entidad, termine convirtiéndose en noticia en un medio de comunicación. A sus ojos, las tensiones de las últimas semanas tienen varios capítulos que empezaron a mediados el año pasado, cuando empezó el calendario escolar. Desde entonces, dice, Florence Cabalé empezó a tomar decisiones que incomodaron a varios padres de familia. La prohibición de llevar balones para actividades físicas y la transformación de las actividades que correspondían al servicio social de los últimos años del bachillerato, son dos de ellas. "En vez de que los alumnos vayan a otros sectores de la ciudad a hacer ese servicio social, querían ponerles un chaleco para que sirvieran de guías a los padres en los eventos del colegio", explica.

Además, asegura: "Nosotros enviamos una carta expresando nuestras inconformidades, en la cual ns referíamos a la señora Cabalé de manera muy respetuosa. Sin embargo, ella y el rector hicieron caso omiso a nuestros comentarios y divulgaron a muchos padres de familia la misiva que ellos elaboraron. Pero en ningún momento ha habido matoneo hacia a sus hijos. Ese comportamiento lo reprochamos como papás. Lo que se ha creado desde entonces son malentendidos que tinen a la comundiad delcolegio confundida".

“Estoy muy triste y afectada al ver como exalumnos y padres colombianos se sienten muy mal ante la situación que se presentó en el colegio y en su país. Puedo asegurarles que lo que recordaré de Colombia será su apoyo, sus escritos, su inteligencia y sus reacciones ante esta injusta situación y el deseo declarado de hacer respetar las reglas”, apunta, por su parte, Cabalé, al final de la misiva.

El Espectador intentó contactarse por diversos medios con el rector, pero en el momento en que se publicó este artículo había sido imposible.

*La postura de los padres de familia fue añadida a la publicación original de este artículo. 

Esta es la carta completa que envió Florence Cabalé:

“Queridos Padres de familia,

Deseo agradecer el apoyo que he recibido por parte del Consejo de Administración, la Asociación de Ex Alumnos, los padres del Consejo de Establecimiento, el personal, y las más de 400 cartas de reconocimiento y de apoyo de los padres, del personal del establecimiento y de los alumnos.

El hostigamiento y las agresiones verbales hacia los hijos del rector a menudo están presentes, pero fueron manejables en casa, ya sea en este establecimiento o en otros entornos. Desde hace dos meses, uno de mis hijos ha sido acosado de manera cada vez más agresiva, rechazado por un número importante de alumnos de su nivel con una marcada intención de hacerle daño. Nuestra posición como Rector y como CPE, no nos permite protegerlos como a cualquier otro estudiante, sobre todo ante algunos padres que tienen una actitud inaceptable con respecto al funcionamiento del establecimiento.

De hecho, lo que he recibido por parte de un grupo de padres y de alumnos, son calumnias y una gran aversión que yo nunca antes había conocido en otros colegios, solo por el hecho de tratar de llevar a los alumnos al cumplimiento del Reglamento Interno y las reglas básicas de la vida en común. Las redes sociales permiten ampliar y deformar la realidad hasta llegar a escritos que son realmente inaceptables, pero que nacen del delirio de estos medios de la no-comunicación. Desafortunadamente, permiten la manipulación de los individuos. Lo que hacen estos padres es también parte de la fuente del acoso sufrido por mis hijos.

Mi trabajo consiste en acompañar a los alumnos que tienen dificultades en su vida, que no les permiten trabajar en buenas condiciones, con el fin de llevarlos de la mejor manera posible hacia una positiva disposición en la continuación de sus estudios. De igual manera hay que hacer respetar el reglamento Interno, que no fue ni escrito ni votado por mí. Invito a los padres y alumnos a que lo lean con detenimiento. Muchos olvidan que también se aplica a ellos y que no hay excepciones. Todos estamos de acuerdo en que educar a nuestros hijos es lo mejor.

Yo soy una profesional, titular del Ministerio de Educación Francés, jamás en mi vida maltraté a un alumno. El maltrato es tan opuesto a mi función que no puede tener sentido. Doy consejos a los alumnos, les recuerdo el Reglamento Interno, con autoridad, con comprensión, pero siempre con el propósito de educar. Desde hace más de treinta años, ayudo a los padres ante situaciones complejas, como el consumo de psicóticos, rechazo de la tendencia sexual de su hijo, embarazos no deseados, fallecimientos, discapacidades…. Me involucro en la problemática de las familias que me encanta acompañar para dar lo mejor al entorno de sus hijos. Siempre es una gran satisfacción verlos continuar sus estudios dentro de las mejores condiciones.

Mi esposo es el Rector. Lo he acompañado sin trabajar, desde hace 10 años en cada uno de sus puestos. Este año fui contratada por el director de la Agencia para la Enseñanza del Francés en el Extranjero como Consejera Principal de Educación, después de dos comisiones paritarias en presencia de los representantes sindicales, fueron quienes unánimemente votaron por mi candidatura. Como mujer, encuentro injusto justificar mi contrato, pero este ha sido cuestionado y así debo hacerlo.

Frente a la situación que han vivido mis hijos, decidimos con mi esposo sacarlos del colegio para protegerlos y con el fin de que el Rector pueda tomar las acciones necesarias previstas en el Reglamento Interno, sin exponerlos. Estoy muy afectada, no solo por lo que han tenido que vivir mis hijos, sino por el hecho de haber interrumpido mi trabajo en el colegio, el cual me apasiona. Sé muy bien todo lo que había hecho y todo lo que estaba por hacer. Lo lamento enormemente, lo siento por todos los padres y abuelos con los que me había comprometido para trabajar con sus hijos y nietos. Tenía un proyecto que me ilusionaba: el acercamiento de nuestros alumnos con las tribus indígenas de nuestro bello país Colombia. Este nos hubiera permitido trabajar la lengua, la cultura, el arte, las costumbres, los efectos de la guerra, las culturas ilegales, todas las dimensiones sociales como también la protección de la biodiversidad y la toma de conciencia sobre la necesidad de proteger el patrimonio, las personas y su entorno. Realmente lamento dejar este proyecto suspendido en el vacío.

De igual manera estoy muy triste y afectada al ver como exalumnos y padres colombianos se sienten muy mal ante la situación que se presentó en el colegio y en su país. Puedo asegurarles que lo que recordaré de Colombia será su apoyo, sus escritos, su inteligencia y sus reacciones ante esta injusta situación y el deseo declarado de hacer respetar las reglas. El Liceo Francés es un gran establecimiento dentro de nuestra red AEFE y estoy segura de que puede aprovechar esta situación para ser aún mejor, mejorar la inclusión, la convivencia y formar cada día con mayor éxito a nuestros alumnos.

Florence Cabalé”