Opinión |22 Nov 2012 - 11:00 pm

Carolina Botero Cabrera

Mitos sobre el "copyright"

Por: Carolina Botero Cabrera

"Todavía hoy una enorme cantidad de conocimiento intelectual está cerrado dentro de libros físicos que no son accesibles públicamente en Internet. … Imaginen el potencial para el aprendizaje que resultaría de acceder a los libros desde 1920 hasta 1980".

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Palabras del informe del Comité de Estudios Republicanos de EE.UU “Tres mitos sobre las leyes de Copyright y cómo empezar a arreglarlos”, no son de jóvenes libertarios que "lo quieren todo gratis". Ya no está en la página oficial porque viniendo del centro de pensamiento conservador, el tono del documento le garantizó una vida breve. Publicado el viernes 16 de noviembre, después del eficaz lobby de Hollywood, fue retirado el 17 porque “se publicó sin que pasara una adecuada evaluación”.

El informe mostraba que las discusiones legislativas en esto no han buscado el propósito constitucional de “promover el desarrollo de la ciencia y el arte” sino que se han centrado en compensación monetaria, dejando de lado intereses más amplios de la sociedad. Esta situación es responsable entre otros temas, decía el informe, de que no se compartan los resultados de la investigación, de la imposibilidad de crear bibliotecas digitales con el conocimiento del siglo XX y del deterioro de la cultura de remezcla.

Como solución proponen, entre otros cambios, ampliar el “fair use” (entre nosotros “excepciones y limitaciones”), penalizar falsas imputaciones por violación al derecho de autor (como problema de su propia “Ley Lleras”) y disminuir plazos de protección (pedían inicialmente 12 años renovables hasta 46)
En nuestro medio rescato que los Representantes Posada, Campo y Naranjo, apoyados por la Universidad del Rosario, hicieron un foro público sobre el proyecto de ley 001 (excepciones y limitaciones), aunque resalto también que a pesar de las críticas recibidas señalaron que se aprobará en primer debate con pocos ajustes.

Esperemos que aprovechen el resto del trámite para reformar el texto pues cada excepción merecería un análisis más detallado como el que el Senador Galán hizo para el tema de discapacidad en el proyecto 138 que también presentó. Señor@s congresistas, las excepciones y limitaciones no son tema menor, estamos hablando de la capacidad innovadora y creadora de nuestras generaciones futuras.

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Sangarrafa

Vie, 11/23/2012 - 11:22
Se necesitan personas que se comprometan con el conocimiento, la información y el legado de la humanidad, no con el dinero y los dividendos. Mas libros y menos acciones bancarias.
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Alfredo O

Vie, 11/23/2012 - 08:36
¿En el mundo académico de Colombia se analiza el plagio docente? ¿Los autores tienen derechos? ¿Los lectores, usuarios del conocimiento, tienen derechos? ¿Tienen derecho los estudiantes, que "estudian" en documentos y libros que son una estafa? ¿Los estudiantes universitarios tienen derecho a tener docentes idóneos, o están condenados a que sus "docentes" sean delincuentes de cuello blanco? En www.plagiosos.org conozca las denuncias por plagio múltiple, con pruebas, en los libros "Agroecología" (Práger, Restrepo, Ángel, Malagón y Zamorano, 2002) y "Agricultura y ambiente" (Práger y Escobar, 2003), editados, publicados y financiados, con recursos del estado, por la Universidad Nacional de Colombia, Sede Palmira. Visite www.plagiosos.org y los face del Grupo Plagiosos y Son Plagiosos

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