Llegó el momento de que los estudiantes dejen de responder preguntas sobre historia para empezar a hacerlas. Esa es la apuesta del Ministerio de Educación que estrena este jueves en la noche el programa Historia Hoy, aprendiendo con el bicentenario. La transmisión se realizará a las 10:30 p.m. en Caracol, RCN, Canal Institucional, Telecaribe, Tele Islas, Telecafé, Teleantioquia y Telepacífico.
El programa busca que los estudiantes de primaria y bachillerato de todo el país se acerquen a la historia de una forma diferente, partiendo de sus propias inquietudes. Es por esto que a partir del 2 de septiembre y hasta el 31 de octubre, los jóvenes podrán enviar todo tipo de preguntas sobre el pasado colombiano a través del sitio www.colombiaaprende.edu.co Desde qué se comía hace 200 años hasta cuáles fueron las consecuencias tras el grito libertario.
Una vez recibidas las inquietudes se escogerán las mejores 200 preguntas y empezará un proceso para dar respuesta a todas éstas. Los encargados de esta labor serán profesores, estudiantes y diferentes expertos en la materia.
Esta primera etapa del proyecto (en total son tres que se desarrollarán hasta 2010) se iniciará con un programa de televisión una hora de duración, en el que cinco invitados nacionales y tres internacionales hablarán de diferentes temas relacionados con la vida de los colombianos 200 años atrás.
Los panelistas colombianos son Jorge Orlando Melo, ex director de la biblioteca Luis Ángel Arango; Alicia Mejía, ex directora de Colombiamoda; José Fernando Isaza, científico y académico; William Ospina, escritor tolimense, y Beatriz González, pintora. Entre los personajes internacionales, que hablarán de la independencia desde una perspectiva latinoamericana, se destacan los escritores Carlos Fuentes, mexicano; Tomás Eloy Martínez, argentino, y Sergio Ramírez, nicaragüense.
En esta emisión del programa, que se grabó en los estudios de Caracol televisión, también estará la ministra de Educación, Cecilia María Vélez, quien motivará a los televidentes para que den rienda suelta a su imaginación y manden sus inquietudes. “La idea es aprovechar el bicentenario para incentivar en los jóvenes el pensamiento científico. Lograr que aprendan historia cuestionándose más que respondiendo algo de memoria”, comenta la Ministra. La segunda etapa del proyecto, Construyendo respuestas, se realizará en 2009 y finalmente, en 2010, se cerrará este ciclo con Historias locales, un espacio en el que los jóvenes rescatarán el papel que jugaron sus respectivas ciudades en este proceso de la independencia.