¿Qué hacer para mejorar el periodismo de opinión?

Fortalecer la autonomía del periodista y enseñarlo a pensar, es un camino apropiado para que el periodismo de opinión desempeñe su labor sustantiva en las democracias participativas.

 Revisando mi experiencia como periodista de opinión recordé que hace 45 años, estando estudiando en Santiago de Chile, recibí dos números de la Revista La Hora, que dirigía Javier Darío Restrepo, y que se constituyeron en mi primer aporte a esta dimensión tan importante del periodismo. Ahora, que continúo aprendiendo a aprender con los lectores y los alumnos, desearía compartir, especialmente con los colegas, los directivos de los medios y las autoridades académicas, las siguientes veinte propuestas que ojalá sean implementadas, después de su respectivo análisis crítico. Ellas esperan presentar alternativas frente a la necesidad urgente que tenemos -sobre todo en los periódicos y en los medios de comunicación regionales- de contar con periodistas de opinión que contribuyan a difundir las ideas democráticas y a cooperar eficientemente en la construcción del proceso de paz. Revisémoslas.

PROPUESTAS

i- Propiciar un mejor conocimiento en el público, sobre la importancia del periodismo de opinión, para el desarrollo de la democracia participativa. Esto implica organizar a nivel nacional, regional y local, actividades académicas, eventos y concursos que faciliten actualizar a nuestros periodistas en los temas y técnicas contemporáneos (I) ii- Dinamizar el proceso de prácticas periodísticas, desde el primero hasta el último semestre, haciendo énfasis en el ejercicio de la libertad, la creatividad y la responsabilidad.

iii- Convocar a las directivas universitarias, vinculadas a las facultades de periodismo y comunicación, para que formen comunicadores y periodistas que estén a la altura de su misión. Esto conduce a una construcción interdisciplinaria que, impulsando comunidades académicas, les permita a sus miembros analizar la complejidad de la realidad. iv- Formular los nuevos planes de estudio aplicando los principios de integralidad, contextualidad e interdisciplinariedad que debe existir entre las áreas y entre cada uno de los espacios académicos.

v- Tener en cuenta que el periodismo de opinión también debe ser: “independiente, justo, exacto, honesto, responsable y digno”(II). vi- Organizar escuelas de periodismo y comunicación que integren: pregrado, especializaciones, maestrías, doctorado, educación continuada y centros de investigación, asesoría y consultoría.

vii- Internacionalizar -con conciencia crítica- el proceso de formación, investigación y proyección social que constituyen el núcleo de una escuela de periodismo contemporáneo. viii- Preparar equipos de profesores-investigadores que estimulen el surgimiento de nuevos periodistas de opinión.

ix- Capacitar a los educandos, educadores, investigadores y egresados de las facultades de periodismo y comunicación social en inglés y sistemas, de tal manera, que les permita manejar la información y la comunicación internacional en forma actualizada. x- Impulsar la producción de textos que, utilizando los avances científico-tecnológicos contemporáneos, consoliden la formación de nuevos periodistas.

xi. Preparar apropiadamente el cerebro para el ejercicio ético de la profesión; escribir con respeto por el lector, para que conozca y pueda recrear la realidad. En medio de grandes dificultades, hay que escribir más, de lo que se pueda, y con calidad.(III) xii. Manejar muy bien las relaciones tiempo y espacio, sin olvidar que el periodismo debe afianzarse como un servicio.

xiii. Conocer que la internet es un canal de distribución de todos los medios y que las nuevas tecnologías son, prioritariamente, flujos de información. xiv. Fomentar una política pública comunicativa que no propicie la estructura duopólica de los medios; hay que buscar la polifonía de voces y abrir el espacio público a las soluciones pluralistas.

xv. Tener un inmenso cuidado frente al poder seductor del dinero y del poder político (IV). No olvidar lo sostenido por Javier Darío Restrepo: “Cuán útil que un periódico llegue a ser más importante que el pan. En las crisis, la gente puede vivir sin pan, pero no sin esperanza”. xvi. Propiciar que se conozcan las historias ocultas de Menem, Fujimori; Álvaro Uribe y compañía, con el objetivo de contribuir a formar una nueva cultura política que impida el ascenso al poder de políticos con orientaciones dictatoriales, fundamentalistas y comportamientos corruptos.

xvii- Estar atento a las actitudes narcisistas y ser vigilantes ante al peligro que encarna la información basura que, en vez de informar, oculta la realidad. xviii. Hacer críticas constructivas a los poderosos. Los trabajos de los periodistas de opinión deben contribuir a crear ciudadanos y a fortalecer la existencia de equilibrio entre conocimiento y técnica; recordemos que, en el ejercicio profesional, es conveniente combinar conocimiento con valores. Esta fusión facilita un ejercicio ético de la profesión.

xix. “Hacer un periodismo vivo, que entusiasme; usarlo con herramientas éticas. Después de prepararse, escribir con palabras motivadoras para mejorar el futuro; él nos debe pertenecer. Los jóvenes cibernetizados quieren hacer cosas nuevas. Quieren hacer historias y contarlas bien” (V) y xx. Abrir el espacio a las nuevas tendencias… “Usar las armas para hacerse oír, no tiene poder real para la democracia” (VI).

P.S. Expreso mi solidaridad con todos los periodistas de “Charlie Hebdo”. El atentado ha sido una gravísima amenaza para el periodismo libre.

Referencias
1 Estúdiese al respecto, la seria labor adelantada por la F.N.P.I., desde su creación.
2 Gonzalo Celorio recordó el pensamiento de Alejandro Cortés sobre las características que debe tener el periodismo. Véase: Roa Suárez Hernando, elespectador.com, 26 de octubre de 2009.
3 Véase: Roa Suárez Hernando. Nuevo periodismo: grandes temas. FNPI-Universidad Tadeo Lozano. El Mundo, 7 de julio de 2005.
4 Op cit.
5 Véase Alma Guillermo Prieto en: Roa Suárez Hernando. Nuevo periodismo: grandes temas. FNPI-Universidad Tadeo Lozano. El Mundo, 7 de julio de 2005.
6 Op cit.

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