Estudiantes de la UNAL ganan 10 medallas en olimpiada internacional de matemáticas
Estudiantes de Física y Matemáticas representaron a la Universidad Nacional en el Concurso Internacional de Matemáticas, en donde se quedaron con tres medallas de plata y siete de bronce.
Agencia de noticias UNAL
Tres medallas de plata y siete de bronce obtuvieron por primera vez los equipos que representaron a la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) en la edición 28 del Concurso Internacional de Matemáticas para Estudiantes Universitarios (IMC), en el que compiten alumnos de primero a cuarto año de formación. (Puede leer: Institutos y centros de investigación podrán ofrecer maestrías y doctorados)
El evento, organizado por la University College de Londres (UCL) –universidad pública del Reino Unido–, se realizó de manera virtual por segundo año consecutivo, debido a las restricciones impuestas por la pandemia de COVID-19.
La UNAL participó con 13 alumnos (en dos grupos) de primer semestre de las carreras de Matemáticas y de Física, quienes contaron con la dirección y el apoyo de los profesores Germán Preciado, Freddy Hernández y José Luis Ramírez, de la Facultad de Ciencias. (Le puede interesar: Acuerdo entre Mineducación y Fecode por la calidad educativa en Colombia)
El profesor Preciado relata que el entrenamiento de los estudiantes empezó el año pasado, durante su curso de introducción al análisis real, en el cual les comentó sobre la trayectoria e importancia del IMC y ellos tomaron la iniciativa de ser entrenados para la competencia.
Para saber cómo era la dinámica de este tipo de concursos, participaron en las Olimpiadas Colombianas de Matemáticas, la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas y en la Competencia Iberoamericana Interuniversitaria de Matemáticas (CIIM), en las que varios estudiantes obtuvieron medallas de plata y bronce. (Puede leer: La urgencia por reformar al Icetex)
Por eso destaca que el reconocimiento principal es para sus pupilos: “para ellos las matemáticas son su deporte, su juguete; asumieron el reto de superarse a sí mismos para tener un gran papel, y lo consiguieron”.
Los estudiantes de la UNAL Sede Bogotá ganadores de medalla de plata fueron: Roger David Trujillo y Santiago Jiménez, del Departamento de Matemáticas, y Jorge Isaac Rubiano, del Departamento de Física.
Los ganadores de las medallas de bronce fueron: Javier Fernando González, José Alfredo Urrea, Daniel Pinedo, Emmanuel David Silva, Edison David Serrano y Fabio Alejandro Velandia, del Departamento de Matemáticas; y Juan David Restrepo, del Departamento de Física.
¿Qué es el IMC?
La competencia IMC surgió en 1994 y, con la de 2021, suma 28 ediciones. Durante este tiempo han participado estudiantes de más de 200 instituciones de educación superior de más de 50 países.
Los ejercicios son elegidos por el Comité Internacional de Selección de Problemas entre los recibidos previamente por el presidente del jurado, el profesor John Jayne, de la UCL.
Dichos problemas se centran en las áreas de álgebra, análisis (real y complejo), combinatoria y geometría, y todas las actividades se realizan en inglés.
Para la edición 28, que se realizó entre el 2 y el 8 de agosto, se programaron dos sesiones de cinco horas cada una para resolver en ese lapso cuatro problemas, es decir 8 problemas en total.
Se espera que el próximo año el IMC vuelva a ser una competencia presencial.
El profesor Preciado destaca que estas competencias son una gran oportunidad para que los jóvenes desarrollen y fortalezcan su talento y para mantener siempre fresco el conocimiento adquirido en las aulas.
Tres medallas de plata y siete de bronce obtuvieron por primera vez los equipos que representaron a la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) en la edición 28 del Concurso Internacional de Matemáticas para Estudiantes Universitarios (IMC), en el que compiten alumnos de primero a cuarto año de formación. (Puede leer: Institutos y centros de investigación podrán ofrecer maestrías y doctorados)
El evento, organizado por la University College de Londres (UCL) –universidad pública del Reino Unido–, se realizó de manera virtual por segundo año consecutivo, debido a las restricciones impuestas por la pandemia de COVID-19.
La UNAL participó con 13 alumnos (en dos grupos) de primer semestre de las carreras de Matemáticas y de Física, quienes contaron con la dirección y el apoyo de los profesores Germán Preciado, Freddy Hernández y José Luis Ramírez, de la Facultad de Ciencias. (Le puede interesar: Acuerdo entre Mineducación y Fecode por la calidad educativa en Colombia)
El profesor Preciado relata que el entrenamiento de los estudiantes empezó el año pasado, durante su curso de introducción al análisis real, en el cual les comentó sobre la trayectoria e importancia del IMC y ellos tomaron la iniciativa de ser entrenados para la competencia.
Para saber cómo era la dinámica de este tipo de concursos, participaron en las Olimpiadas Colombianas de Matemáticas, la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas y en la Competencia Iberoamericana Interuniversitaria de Matemáticas (CIIM), en las que varios estudiantes obtuvieron medallas de plata y bronce. (Puede leer: La urgencia por reformar al Icetex)
Por eso destaca que el reconocimiento principal es para sus pupilos: “para ellos las matemáticas son su deporte, su juguete; asumieron el reto de superarse a sí mismos para tener un gran papel, y lo consiguieron”.
Los estudiantes de la UNAL Sede Bogotá ganadores de medalla de plata fueron: Roger David Trujillo y Santiago Jiménez, del Departamento de Matemáticas, y Jorge Isaac Rubiano, del Departamento de Física.
Los ganadores de las medallas de bronce fueron: Javier Fernando González, José Alfredo Urrea, Daniel Pinedo, Emmanuel David Silva, Edison David Serrano y Fabio Alejandro Velandia, del Departamento de Matemáticas; y Juan David Restrepo, del Departamento de Física.
¿Qué es el IMC?
La competencia IMC surgió en 1994 y, con la de 2021, suma 28 ediciones. Durante este tiempo han participado estudiantes de más de 200 instituciones de educación superior de más de 50 países.
Los ejercicios son elegidos por el Comité Internacional de Selección de Problemas entre los recibidos previamente por el presidente del jurado, el profesor John Jayne, de la UCL.
Dichos problemas se centran en las áreas de álgebra, análisis (real y complejo), combinatoria y geometría, y todas las actividades se realizan en inglés.
Para la edición 28, que se realizó entre el 2 y el 8 de agosto, se programaron dos sesiones de cinco horas cada una para resolver en ese lapso cuatro problemas, es decir 8 problemas en total.
Se espera que el próximo año el IMC vuelva a ser una competencia presencial.
El profesor Preciado destaca que estas competencias son una gran oportunidad para que los jóvenes desarrollen y fortalezcan su talento y para mantener siempre fresco el conocimiento adquirido en las aulas.