"He observado rigurosamente los protocolos de ética": ministra de Ciencia

La ministra de Ciencia Mabel Torres publicó un comunicado ante los cuestionamientos éticos y científicos de la última semana a su labor académica.

La ministra de Ciencia Mabel Torres.

El pasado domingo El Espectador publicó un artículo titulado La ministra de Ciencia y su dudosa promesa contra el cáncer. La publicación desató un intenso debate sobre las actuaciones y planteamientos como científica de la actual ministra de Ciencia Mabel Torres. (Lea: Decidí no publicar como un acto de rebeldía": ministra de Ciencia).

La Asociación Colombiana de Facultades de Medicina, la Liga Colombiana contra el Cáncer, así como la Asociación Colombiana de Ginecólogos-Oncólogos y la Asociación Colombiana de Sociedades Científicas, se pronunciaron en contra de lo que ha dicho la ministra Torres en diferentes escenarios.

En una reunión entre el Gobierno y miembros de la Misión de Sabios el pasado miércoles, varios de ellos expresaron su preocupación ante esta situación pero la vicepresidenta Marta Lucía Ramírez ratificó su respaldo a la ministra. (Lea: La ministra de Ciencia se queda). 

Este sábado 18 de enero, a través de un comunicado, la ministra expresó su posición frente a este debate. Publicamos el documento completo a continuación:

Este es el comunicado de la ministra de Ciencia Mabel Torres.

A raíz de la nota de prensa publicada por El Espectador, me permito aclarar lo siguiente: 
 
Soy Bióloga química de formación con una maestría en Microbiología, un doctorado en Ciencias biológicas y una investigación posdoctoral orientada hacia la química de hongos. En mi trayectoria como científica he cumplido con los procedimientos propios del método científico, lo que incluye fases de observación, hipótesis y experimentación como lo prueban los documentos elaborados en los laboratorios en donde me he desempeñado como investigadora.
 
Llevó más de 25 años realizando investigaciones en mi campo disciplinario. Como lo refleja mi CVLAC a lo largo de ese tiempo he publicado artículos en revistas nacionales y extranjeras. Varios de mis artículos académicos han sido publicados en revistas especializadas de México, Estados Unidos, Cuba, Ucrania y mi país: Colombia. 
 
Durante estos años de experiencia he retroalimentado mi formación como científica con los saberes ancestrales y otras formas de producción de conocimiento que me han brindado nuevas perspectivas para el entendimiento de los distintos retos que enfrenta el país y sus regiones, con miras a la búsqueda de soluciones.  El informe final de la Misión Internacional de Sabios 2019, de la cual hice parte, considera que el conocimiento   incluye la ciencia, las humanidades, las artes y los saberes ancestrales, y es considerado como un activo fundamental para el desarrollo de nuevas y creativas alternativas a la crisis actual. Estos saberes no se encuentran aislados, no son estáticos ni inmodificables. Tampoco la ciencia occidental es monolítica ni está exenta de fracasos e incertidumbres. Un comienzo en esta dirección podría ser el de reconocer la multiplicidad de epistemologías, lógicas y prácticas que se hallan por debajo de la creación y el mantenimiento de los diferentes conocimientos.
 
He dedicado mucho tiempo como investigadora al estudio del hongo Ganoderma y mis publicaciones reflejan ese interés profesional. He venido trabajando en la investigación de las propiedades de los hongos y sus compuestos bioactivos para lo cual realicé sistemáticamente el perfil metabólico de más de 200 especímenes. He estudiado sobre técnicas para incrementar la concentración de los compuestos bioactivos y los posibles mecanismos de los efectos observados con el uso de extractos concentrados que milenariamente han sido usados en Asia. En ningún momento he planteado de manera simplista que esta especie sea la cura contra el cáncer. No he ofrecido un medicamento, ni muchos menos lo he comercializado. He observado rigurosamente los protocolos de ética establecidos para la experimentación científica en general y los que se aplican específicamente en mi campo disciplinario.
 
Como Ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación tengo un compromiso con el país y con el señor Presidente Iván Duque para acercar la ciencia, tecnología e innovación a las personas y a las empresas en las diferentes regiones de nuestra nación. Vamos a generar políticas públicas y definir lineamientos para el sector en Colombia, y ese es mi legado. Nuestro Ministerio se propone movilizar desde su actuar las estrategias establecidas en los principios de justicia, paz y desarrollo como metas de una Colombia equitativa, refrendando el trabajo hasta ahora avanzado en los demás niveles ministeriales, de una Colombia en paz con legalidad, conectada con el mundo, más competitiva y avanzada en su producción, fructífera desde los saberes ancestrales territoriales, a la vanguardia en los procesos de innovación plurales e incluyentes para el crecimiento del mapa de actores asociados al SNCTI y a la gestión del conocimiento y de la tecnología como insumo principal para mejorar la calidad de vida mediante el acceso a la educación y a la formación científica del más alto nivel.
 
Como ministra me corresponde por deber y por convicción impulsar el desarrollo de la CTeI en todas las áreas del conocimiento, entre ellas, el de la investigación básica y aplicada en áreas estratégicas como la bioeconomía. El Ministerio tiene como reto inmediato la construcción del plan estratégico 2020-2022, y el diseño de un Plan Nacional de CTeI 2030 incluyente y diferencial.  En este contexto es un espacio abierto a tramitar y a conversar con la comunidad científica y todos los actores que vinculen investigación e innovación para lograr el sueño de una Colombia con Desarrollo Humano, equitativa y productiva.
 
Esta será mi dedicación exclusiva. Lo haré con la mayor disposición y todas mis capacidades para lograrlo. No debe quedar ninguna duda que este Ministerio obedece a la construcción de una política pública que aplica los criterios de calidad y rigurosidad pero que también brindará espacio a esas otras formas de generación de conocimiento.

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