Acto 1: Asumamos que por aplicación del principio operativo “costo transparente por estudiante regulado por calidad y la competencia” sabemos cuánto le cuesta por semestre de pregrado un estudiante a los contribuyentes en cada una de las instituciones de educación superior (IES) estatales.
La discusión metodológica de la fórmula del costo por estudiante puede ser intensa (no es dividir el presupuesto total de cada IES por el número de alumnos de pregrado), pero supongamos que se consigue un acuerdo entre el ministerio y las IES.
E...
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