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El Ministerio de Educación, por medio de un comunicado, aclaró que no le había solicitado a las entidades territoriales que identificaran a aquellos profesores que habían participado en el paro convocado el pasado miércoles 15 de abril, con el objetivo de sancionarlos.
De acuerdo con la cartera, “el oficio emitido por el Ministerio tiene un carácter técnico, pedagógico y organizativo, orientado exclusivamente a garantizar el derecho a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el país”.
Es decir, por medio de esta directriz, el ministerio solicitó establecer el porcentaje de profesores que se sumaron al paro e identificar a quienes no asistieron a sus instituciones educativas, para evaluar cómo se afectó la prestación del servicio educativo.
Por esta razón, agregó la entidad, el objetivo “es la planeación educativa, diagnóstico y toma de decisiones pedagógicas, no procesos disciplinarios”.
Además, en el comunicado indicó que en los diversos paros que se han llevado a cabo ha reiterado el respeto pleno al derecho a la movilización y a la protesta del magisterio, como parte de las garantías democráticas del país.
Frente a esta situación, el Mineducación aclaró que las entidades territoriales certificadas en educación son autónomas en la toma de decisiones y, por esta razón, pueden definir, junto con las comunidades educativas, las estrategias más adecuadas para la reposición de actividades.
“Reiteramos que no existe ninguna directriz orientada a sancionar docentes por su participación en jornadas de movilización”, señaló el Ministerio de Educación en el comunicado.
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