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29 Mar 2021 - 3:31 a. m.

Un año sin colegios

Este mes se cumplió un año desde que las puertas de los colegios en Colombia cerraron a causa de la pandemia por COVID-19. La experiencia de aprender cambió radicalmente y las vivencias son distintas a lo largo del país. Cinco niños, niñas y jóvenes compartieron con El Espectador las cosas buenas y las no tan buenas tras doce meses de haber dejado las aulas.
De 8.880 establecimientos educativos oficiales que hay en Colombia, solamente 1.776 están abiertos.
De 8.880 establecimientos educativos oficiales que hay en Colombia, solamente 1.776 están abiertos.
Foto: Natalia Pedraza Bravo

ALTERNANCIA EN CIFRAS

Según cifras del Observatorio a la Gestión Educativa ExE, de 9′229.890 estudiantes que fueron matriculados en instituciones educativas este 2021, solo 1′004.653 están estudiando en modelo de alternancia. Eso significa que el 89 % de los niños y niñas siguen en sus casas.

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CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DURANTE LA PANDEMIA

El Instituto Colombiano de Neurociencias realizó, en junio de 2020, una encuesta a padres y madres de 1.044 menores para conocer cómo el aislamiento estaba afectando su comportamiento y aprendizaje. El estudio arrojó esta lista de comportamientos que han afectado a los niños, niñas y jóvenes colombianos durante el aislamiento:

1. Contesta fuerte o grosero.

2. Está irritable o llora con frecuencia.

3. No quiere hacer caso.

4. Se frustra con frecuencia.

5. Tiene problemas para acostarse a dormir o levantarse.

6. Ha desarrollado nuevos miedos.

7. Tiene pesadillas.

8. Duerme en la cama con los papás.

9. Come más o menos que antes.

10. Moja la cama.

11. Es más desordenado con sus cosas.

12. Se aburre con facilidad.

13. Está hiperactivo.

14. Le cuesta trabajo concentrarse.

15. Se niega a hacer las tareas escolares.

16. No recuerda lo que aprende.

Los investigadores concluyen que mientras el 42 % de los menores presentan signos de deterioro de habilidades académicas, la cifra sube a 88 % cuando se trata de señales relacionadas con salud mental y comportamiento.

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