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Esta semana, el Colegio Comercial de Envigado fue galardonado por el Global Schools Prize, en su edición de 2026, como una de las diez mejores instituciones educativas del mundo.
En este concurso, que es liderado por la Varkey Foundation en colaboración con la UNESCO, se destacan las instituciones educativas más innovadoras e influyentes a nivel global.
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En concreto, la institución educativa colombiana, seleccionada como finalista por sus acciones en torno a la sostenibilidad, fue galardonada por el desarrollo del centro de interés InventiPaz, un modelo pedagógico centrado en la investigación, la innovación y la búsqueda de soluciones a problemáticas reales de las comunidades.
En este espacio, que es implementado por el profesor Alexander Echeverri y que hace parte de las actividades extracurriculares ofrecidas por el colegio, se busca que estudiantes trabajen juntos para desarrollar innovaciones.
Entre los inventos que se han desarrollado en los estudiantes en este centro de interés se encuentran una mano robótica para el túnel carpiano y la artrosis, un robot para operaciones de rescate y, entre otros, una máquina que utiliza la contaminación aérea para generar un biocombustible.
Como cuenta la estudiante Salomé Álvarez, esta última máquina absorbe el aire contaminado y utiliza “el aceite de cocina que utilizamos en casa, y a través de un sistema de purificación lo convierte en un biocombustible”.
A esto se suman proyectos orientados a contribuir en la erradicación del dengue, el desarrollo de prótesis para víctimas de minas antipersona, así como prototipos enfocados en mejorar la calidad del agua y proteger el medio ambiente.
“Es un orgullo representar a la institución y a nuestro país en este certamen. Este es un trabajo en equipo. Colombia es sostenibilidad, de justicia ambiental y armonía”, expresó desde Londres el profesor Echeverri quien representó al colegio Comercial Envigado en la premiación.
“El reconocimiento internacional también exalta el fortalecimiento del pensamiento crítico, el liderazgo y el trabajo colaborativo entre los estudiantes, quienes desde edades tempranas participan en procesos de investigación y creación tecnológica con impacto en sus comunidades”, indicó el Ministerio de Educación, a través de un comunicado. “Este trabajo ha sido impulsado a través del centro de interés INVENTIPAZ y metodología de investigación socioambiental, estrategias que integran la sostenibilidad, la ciencia y la innovación como pilares de la formación integral”.
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